2026年06月05日 点击人次:
一、培养目标
本专业坚持“厚基础、重复合、强素养 ”人才培养目标导向，培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神；掌握集成电路制造工艺、封装、测试、系统应用等知识，具备集成电路制造工艺管理、版图设计、集成电路测试及应用等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力；面向集成电路制造、集成电路封装、集成电路测试等职业群，能够从事集成电路制造、版图设计、封装、测试和系统应用等方面工作的复合型技术技能人才。
二、就业面向
本专业面向集成电路行业设计、制造、封装测试、设备运维和技术服务领域的集成电路制造技术员、集成电路封装技术员、集成电路测试技术员、集成电路设备维护员、集成电路版图设计助理、嵌入式应用开发助理等职业岗位，主要从事工作为集成电路生产工艺管控，集成电路封装与测试实施，集成电路生产设备巡检与维护，集成电路版图辅助设计，集成电路测试数据处理与报告编制，集成电路工艺异常分析与优化，集成电路样品试制与技术落地，集成电路嵌入式应用开发与技术服务等。
三、培养规格
（一）素质要求
1.热爱祖国，热爱中国共产党，拥护社会主义制度，践行社会主义核心价值观，具有强烈的民族自豪感与使命感；
2.具有良好的职业道德和诚信品质，具有较强的社会适应能力和社会责任感、社会公德意识和遵纪守法意识；
3.树立正确的世界、人生、价值观念，具有一定的职业规划意识和创新创业意识，具有较强的集体荣誉感和团队合作精神；
4.具备一丝不苟、精益求精的工匠精神，爱岗敬业、认真负责的职业精神和甘于吃苦、乐于奉献的劳动精神；
5.具有实事求是的科学态度，良好的质量意识，环保意识，安全意识和信息技术素养；
6.具有健康的体魄、心理和健全的人格，养成良好的体育锻炼习惯，良好的生活作风与行为习惯；
7.具有一定的艺术和人文素养，崇尚中国传统文化，具有一定的跨文化交际意识，能够形成一两项艺术特长或爱好。
（二）知识要求
1.掌握必备的思想政治理论知识和支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术、美育等科学文化基础知识；
2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识；
3.掌握电工、电子技术的基础理论、基本电路及分析方法和安全用电常识；
4.掌握电子产品安装调试、生产工艺与质量管理的基本知识；
5.掌握电子产品设计应用相关的单片机、C语言等软硬件基本知识和设计应用；
6.掌握常用集成电路版图设计工具、方法；
7.掌握集成电路常用封装、测试方法；
8.掌握集成电路等专业知识，了解专业学科前沿和发展趋势。
（三）能力要求
1.具有能正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力；
2.具有能阅读简单电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件，能按要求操作专用设备进行电子产品的安装与调试的能力；
3.具有会使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力；
4.具有会分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；
5.具有能设计电子电路，进行软件编程、产品调试的能力；
6.具有能从事电子产品生产设备运行与维护管理工作的能力。
四、主要专业课程
电工技术、电路分析与测试、模拟电子技术、单片机技术及应用、数字电子技术、EDA 技术应用、PLC技术及应用、Labview 技术应用、嵌入式技术应用、电子产品生产与检验、半导体制造工艺、集成电路制造工艺、集成电路封装技术等课程。
五、毕业要求
1.基本修业年限3年，学生可以根据自身学习需求，合理、弹性安排学习时间，最长不超过6年；
2.按规定修完所有课程，成绩全部合格，学分达到毕业规定学分；
3.毕业设计成果考核合格；参加半年的顶岗实习并考核合格；
4.学生体质健康测试综合成绩合格，综合素质实践教育考核合格；
5.鼓励学生在校期间获得职业资格证、职业技能等级证书以及普通话、英语三级等证书，但不与毕业证挂钩；
6.本专业毕业生继续学习（主要有两种途径）：一是参加专升本；二是参加自学考试，其专业面向有电气工程及其自动化、能源与动力工程等。
